Alfabetizar é um dos maiores desafios da educação pública — e criar boas condições para aprender faz parte desse processo.
Em 2025, 66% das crianças da rede pública atingiram o padrão nacional de alfabetização no 2º ano do Ensino Fundamental, segundo o Indicador Criança Alfabetizada, do Inep. O resultado superou a meta nacional de 64%.
O próximo desafio é ainda maior: o novo Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece a meta de 80% de crianças alfabetizadas ao final do 2º ano até o quinto ano de vigência do plano, com a perspectiva de universalização ao final do decênio.
Nesse cenário, cada elemento que contribui para um ambiente adequado de aprendizagem merece atenção — inclusive a infraestrutura escolar.
Os dados mostram que ainda há espaço para avançar.
Em 2024, apenas 47,2% das escolas públicas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental tinham biblioteca ou sala de leitura. Na Educação Infantil, 41% contavam com parque infantil. Já a climatização estava presente em apenas 38,7% das salas de aula em uso na rede pública — percentual que caía para 27,7% nas escolas rurais.
Para uma rede que busca melhorar as condições de aprendizagem, isso representa uma oportunidade de planejamento.
Um ambiente que valoriza a alfabetização pode contar com:
Espaços de leitura: estantes acessíveis, acervo ao alcance das crianças e mobiliário adequado.
Mobiliário escolar: mesas, cadeiras e outros móveis dimensionados para cada faixa etária e atividade.
Conforto ambiental: soluções de climatização e outros recursos que contribuam para condições adequadas de permanência na sala de aula.
Recursos pedagógicos: materiais que apoiem as atividades de leitura, escrita e desenvolvimento da linguagem.
Acessibilidade: mobiliário e soluções que considerem a diversidade e as necessidades dos estudantes.
É importante destacar: infraestrutura não substitui professores, formação ou políticas pedagógicas. Ela compõe, junto a esses fatores, as condições necessárias para que o trabalho educacional aconteça.
Para os municípios, o desafio está em transformar as necessidades identificadas nas escolas em aquisições planejadas e compatíveis com a legislação.
Quando houver uma Ata de Registro de Preços adequada, a Administração pode avaliar a possibilidade de adesão, observando os requisitos da Lei nº 14.133/2021, incluindo a justificativa da vantagem, a compatibilidade dos preços com o mercado e as anuências necessárias.
Isso pode tornar o planejamento de determinadas aquisições mais estruturado, sempre de acordo com as regras aplicáveis a cada órgão.
O Atas do Governo reúne soluções para diferentes desafios da educação pública, ajudando municípios a planejar e estruturar ambientes mais adequados para o ensino e a aprendizagem.
Além de mobiliário escolar e infantil, climatização, brinquedos e playgrounds, o portfólio conta com Sistema Construtivo Modular, uma alternativa para a construção, ampliação ou adequação de escolas, creches, salas de aula, espaços de leitura e outros ambientes educacionais.
A construção modular se destaca pela possibilidade de padronização dos ambientes, maior previsibilidade do processo construtivo e agilidade na implantação, além de permitir projetos adaptados às necessidades de cada rede.
Para municípios que precisam ampliar a oferta de vagas ou adequar a infraestrutura existente, a solução modular pode representar uma alternativa para transformar espaços com mais planejamento, funcionalidade e eficiência.
Do mobiliário à estrutura física, o Atas do Governo oferece soluções para ajudar sua rede a criar ambientes mais preparados para as necessidades de cada etapa da educação.
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